Tag

Στην ανοιχτή αυτή συζήτηση που διοργανώσαμε και πραγματοποιήθηκε στο χώρο του οργανισμού Λίντο, ο ψυχίατρος – παιδοψυχίατρος Κρίτων Χριστιανόπουλος παρουσίασε το φαινόμενο μέσα από τρεις λέξεις: “Κοινωνική επιτρεψιμότητα”, “Διαδίκτυο” και “Οικογένεια” Η πρώτη αφορά σε συχνές ... Περισσότερα →

Πριν πιάσει η παγωνιά μαζέψαμε τα λαχανικά του κήπου. Τα παιδιά έψαξαν στα παρτέρια, αναγνώρισαν και ονόμασαν τα είδη του κήπου. Οι ερωτήσεις είχαν πολύ ενδιαφέρον όπως: γιατί βρήκαμε μόνο τα φύλλα από τα παντζάρια; Κόψαμε τα πιο ώριμα από αυτά και επιστροφή στην τάξη για να ... Περισσότερα →

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά υγεία και ευημερία. Δήμητρα, Κατερίνα και Παναγιώτη να είστε πάντα τυχεροί!   Περισσότερα →

Το παραμύθι του μεγάλου Ιρανού παιδαγωγού και συγγραφέα Σαμάντ Μπεχραγκί, αφηγείται τις περιπέτειες που περνάει ένα ψάρι “του γλυκού νερού” μέχρι να φτάσει στον ωκεανό. Ποιους κινδύνους συναντάει; Πώς αντιμετωπίζει τους φόβους του; Πώς βρίσκει τον τρόπο να ακολουθήσει το όνει... Περισσότερα →

Η συνέχεια του προγράμματός μας περιείχε την επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας (Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα). Αφού και αυτή τη φορά προετοιμάσαμε τα παιδιά μέσω διαδικτύου για το τι περιμένουν να συναντήσουν, τους δόθηκε ένα ζητούμενο. Είχαν αποστολή και σε σύνδεση με πρόγραμμα... Περισσότερα →

Το ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται στο σχολείο μας στηρίζεται επιστημονικά σε δύο ερευνητικές και δημοσιευμένες δουλειές  οι οποίες υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας. Α. «Η ανάπτυξη της ατομικής και συλλογικής ευθύνης των παιδιών μέσα από τις σχέσεις των συνομηλίκων, ... Περισσότερα →

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Ήταν πάρτι; Όχι! Ήταν μια παράσταση; Ούτε! Δεν είμαστε ηθοποιοί ούτε χορευτές. Ήταν μια σχολική γιορτή. Σχολική, μα όχι “σχολειοποιημένη”, γιατί είχε μέσα της την κανονικότητα και τη ροή της καθημερινότητας και των σχέσεων των παιδιών με: -Σενάρι... Περισσότερα →

Είναι τελικά η αναπηρία μια κοινωνική κατασκευή ή μια πραγματικότητα η οποία ατομικά  και συλλογικά μας καλεί να προσδιορίσουμε και να δηλώσουμε τη  θέση μας για αυτήν;  Ο όρος «ένταξη»  ακούγεται γενικευμένα  και συνδέεται με την αναπηρία, έναν όρο «θολό» και μια κατ... Περισσότερα →

Ασχοληθήκαμε με τις σημαντικές ομάδες της διατροφικής πυραμίδας, φρούτα και λαχανικά. Μετά τη ζωντανή παρουσίαση από τη διατροφολόγο του The Medical Project Έλπη Αγγελακοπούλου και τη συζήτηση που ακολούθησε στην ολομέλεια της τάξης, τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια αναγνώρισης ... Περισσότερα →

Τα γενέθλια είναι μοναδική στιγμή για τον καθένα μας. Είναι στοιχείο της ταυτότητάς μας και η αφετηρία της ύπαρξής μας. Στο σχολείο μπορούν να αξιοποιηθούν ως μια εξαιρετική δραστηριότητα κοινωνικής συμμετοχής, ομαδικής δράσης αλλά και ένταξης των πιο «συνεσ... Περισσότερα →

Φτιάξαμε τις δικές μας υγιεινές μπάρες δημητριακών Υλικά: - 450 γρ. ταχίνι - 200 γρ. μέλι - 200 γρ. βρώμη - 150 γρ. δημητριακά ολικής άλεσης - τσιπς μαύρης σοκολάτας (προαιρετικά για το τέλος) Συζητήσαμε στην ομάδα για τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουμε, τη διατροφική ομάδα... Περισσότερα →

Ευχαριστούμε την οργανωτική επιτροπή του Συνεδρίου της ΕΕΠΕΚ για την τιμητική διάκριση της έρευνάς μας και την κατάταξή της στην 3η θέση, ανάμεσα σε εκατοντάδες εργασίες από 28 διαφορετικές θεματικές ενότητες. Το πρόγραμμα υλοποιείται ήδη στο σχολείο μας και θα αναρτηθεί με... Περισσότερα →