Ενημέρωση - Δράσεις

Η επίλυση προβλήματος (problem solving) ιεραρχείται πλέον ψηλά στα διεθνή και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα. Μέσα από την εκπαίδευση στην επίλυση προβλήματος, ο άνθρωπος μαθαίνει να οργανώνει τη νέα γνώση και να κινείται αποτελεσματικά, με δικές του στρατηγικές, προς... Περισσότερα →

Αυτές τις ημέρες πολλές οικογένειες έχουν προβληματισμούς και ανησυχίες για την προσαρμογή των μικρών παιδιών τους στη νέα αυτή συνθήκη η οποία επηρεάζει την καθημερινότητα όλης της οικογένειας. Ας ξεκινήσουμε από την πραγματικότητα! Τα παιδιά λόγω αναπτυξιακών χαρακτηριστι... Περισσότερα →

Κάποιες σκέψεις και συμβουλές της Αρχοντίας Καθάριου (Νηπιαγωγός – Msc Ειδική Αγωγή)  για γονείς σχετικά με την μετάβαση του παιδιού από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο. Πολλοί γονείς λίγο πριν την εγγραφή του παιδιού τους και την είσοδο του στο δημοτικό σχολείο έχουν... Περισσότερα →

Τι  σημαίνει προσχολική εκπαίδευση στην εποχή μας; Η φράση στην «εποχή μας» την οποία πολύ σωστά βάζετε στην ερώτηση σας, θέτει τη βεβαιότητα ότι η εκπαίδευση οφείλει να συγχρονίζεται με την κοινωνία και τις αλλαγές που προκύπτουν. Στην εποχή της πανδημίας αναδύθηκαν ουσιαστι... Περισσότερα →

Γιώργος Μπάρμπας επικ. καθηγητής ειδικής εκπαίδευσης, Α.Π.Θ.   Αρχοντία Καθάριου Διευθύντρια ιδιωτικού νηπιαγωγωγείου                                                                                           Όπως όλοι οι γονείς του σχολείου γνωρίζουν, εδώ και τέσσερα ... Περισσότερα →

Της Αρχοντίας Καθάριου (Νηπιαγωγός – ΜΠΣ «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης» ΑΠΘ) Στο δύσκολο αυτό διάστημα προσαρμογής και διαχείρισης χρειάζεται προσοχή με την πληροφόρηση στα παιδιά προσχολικής ηλικία και με όσα τους λέμε με την πρόθεση να τα ενημερώσουμε για την πολυδιάστατη αυ... Περισσότερα →

Της Αρχοντίας Καθάριου (Νηπιαγωγός – ΜΠΣ «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης» ΑΠΘ) Το πεδίο της τεχνολογίας και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι αδιαμφισβήτητα μια νέα ισχυρή τάση, η οποία πλέον έχει λάβει διαστάσεις μαζικής προσφοράς και κατανάλωσης και στην εκπαίδευση.... Περισσότερα →

Γιώργος Μπάρμπας επίκουρος καθηγητής ειδικής εκπαίδευσης στο ΑΠΘ Και δαίμονας και άγγελος, έτσι γεννιέσαι, να είσαι άνθρωπος το μαθαίνεις (Ελένη Βακαλό) Παιδαγωγική ευθύνη δεν είναι να εστιάζεις στα ψυχολογικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των «θυτών» και των... Περισσότερα →

Αρχοντία Καθάριου Νηπιαγωγός – Ειδική Παιδαγωγός, ΜΠΣ Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης, ΑΠΘ   Εν όψει του επικείμενου συνωστισμού των δημοσιευμάτων και συζητήσεων για την ποινικοποίηση (νόμος 4332/2015) και όχι μόνο του φαινομένου της σχολικής βίας ή αλλιώς bullying, νιώθω ... Περισσότερα →

Η συμβολή η δική μου σ’ αυτήν την εκδήλωση έχει να κάνει με την παιδαγωγική προσέγγιση του θέματος που συζητάμε. Και είμαι εδώ όχι μόνο για να τεκμηριώσω μια άποψη αλλά και για να θέσω έλλογα ερωτηματικά και τους δικούς μου αστερίσκους σ’ αυτήν. Το πεδίο της τεχνολογίας και τ... Περισσότερα →

Μας ρωτάτε οι γονείς που επισκέπτεστε πρώτη φορά το χώρο μας: «εσείς τι πιστεύετε για την τιμωρία; Ποια είναι η πρακτική σας στην μη αποδεκτή συμπεριφορά ενός παιδιού προς ένα άλλο συνομήλικο παιδί;». Με αφετηρία λοιπόν αυτή την κάπως «αντιφατική» ερώτηση, αφού παιδαγωγική ... Περισσότερα →

Η ανάπτυξη της ατομικής και συλλογικής ευθύνης των παιδιών μέσα από τις σχέσεις των συνομηλίκων: ένα πιλοτικό πρόγραμμα στο σύνολο των παιδιών μιας σχολικής μονάδας νηπιαγωγείου – παιδικού σταθμού Μπάρμπας Γιώργος επίκουρος καθηγητής ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ gbarbas@auth.gr Καθάριου Αρχον... Περισσότερα →