Ενημέρωση - Δράσεις

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά υγεία και ευημερία. Δήμητρα, Κατερίνα και Παναγιώτη να είστε πάντα τυχεροί!   Περισσότερα →

Το παραμύθι του μεγάλου Ιρανού παιδαγωγού και συγγραφέα Σαμάντ Μπεχραγκί, αφηγείται τις περιπέτειες που περνάει ένα ψάρι “του γλυκού νερού” μέχρι να φτάσει στον ωκεανό. Ποιους κινδύνους συναντάει; Πώς αντιμετωπίζει τους φόβους του; Πώς βρίσκει τον τρόπο να ακολουθήσει το όνει... Περισσότερα →

Η συνέχεια του προγράμματός μας περιείχε την επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας (Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα). Αφού και αυτή τη φορά προετοιμάσαμε τα παιδιά μέσω διαδικτύου για το τι περιμένουν να συναντήσουν, τους δόθηκε ένα ζητούμενο. Είχαν αποστολή και σε σύνδεση με πρόγραμμα... Περισσότερα →

«Γνωρίζω  τον τόπο μου μέσα από τα μουσεία της πόλης – μαθαίνω να επισκέπτομαι ένα μουσείο» Στα πλαίσια του παραπάνω προγράμματος μας συνεχίσαμε με την επίσκεψη μας στο Λαογραφικό Μουσείο της πόλης . Πριν από την επίσκεψη μέσα στην τάξη, προηγήθηκε virtual ξενάγηση έτσι ώστε ... Περισσότερα →

Κατά τη διάρκεια του καθιερωμένου μαθήματος, είδαμε την μετατροπή της χημικής ενέργειας σε ηλεκτρική και πώς ένα φυσικό υλικό σαν το λεμόνι μπορεί να αποτελέσει πηγή ενέργειας και μάλιστα ηλεκτρικής! Μέσω ενός απλού πειράματος κατά το οποίο κατασκευάσαμε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα μ... Περισσότερα →

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Ήταν πάρτι; Όχι! Ήταν μια παράσταση; Ούτε! Δεν είμαστε ηθοποιοί ούτε χορευτές. Ήταν μια σχολική γιορτή. Σχολική, μα όχι “σχολειοποιημένη”, γιατί είχε μέσα της την κανονικότητα και τη ροή της καθημερινότητας και των σχέσεων των παιδιών με: -Σενάρι... Περισσότερα →

Το Μαγικό Βιβλίο της Κάκιας Χαλήμαγα-Χατζή επισκέφτηκε το σχολείο μας και άνοιξε τις παραμυθοσελίδες του για τα παιδιά του σχολείου μας. Μια ανατρεπτική ιστορία με τον Πινόκιο να επιχειρεί να παραπλανήσει με τα ψέματά του τον Άγιο Βασίλη και με σκοπό να καθυστερήσουν τα δώρα τω... Περισσότερα →

Κάθε χρόνο στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα υπάρχουν σχεδιασμένες δράσεις οι οποίες περιλαμβάνουν επισκέψεις στα μουσεία της πόλης μας. Γιατί τα μουσεία μιας πόλης είναι από τα πιο ισχυρά στοιχεία της ταυτότητας της και της βιογραφίας της. Είναι η σύνδεση με τον τόπο κα... Περισσότερα →

Ασχοληθήκαμε με τις σημαντικές ομάδες της διατροφικής πυραμίδας, φρούτα και λαχανικά. Μετά τη ζωντανή παρουσίαση από τη διατροφολόγο του The Medical Project Έλπη Αγγελακοπούλου και τη συζήτηση που ακολούθησε στην ολομέλεια της τάξης, τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια αναγνώρισης ... Περισσότερα →

Οικολογία και ρομποτική σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Πώς συνδέονται μεταξύ τους; Το πρόγραμμα της οικολογικής εκπαίδευσης μέσα στην τάξη και στην μεγάλη ομάδα, σκοπό έχει να φέρει τα παιδιά μας σε επαφή με την αναγνώριση του περιβαλλοντικού ζητήματος και να τα εκπαιδεύσει... Περισσότερα →

Τα γενέθλια είναι μοναδική στιγμή για τον καθένα μας. Είναι στοιχείο της ταυτότητάς μας και η αφετηρία της ύπαρξής μας. Στο σχολείο μπορούν να αξιοποιηθούν ως μια εξαιρετική δραστηριότητα κοινωνικής συμμετοχής, ομαδικής δράσης αλλά και ένταξης των πιο «συνεσ... Περισσότερα →

Φτιάξαμε τις δικές μας υγιεινές μπάρες δημητριακών Υλικά: - 450 γρ. ταχίνι - 200 γρ. μέλι - 200 γρ. βρώμη - 150 γρ. δημητριακά ολικής άλεσης - τσιπς μαύρης σοκολάτας (προαιρετικά για το τέλος) Συζητήσαμε στην ομάδα για τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουμε, τη διατροφική ομάδα... Περισσότερα →