Τα δύο σημαντικά συστατικά αυτής της δουλειάς είναι:

• Η παιδαγωγική αντίληψη για το πώς μαθαίνουν τα παιδιά
• Η επίλυση του προβλήματος είναι ο ένας και μοναδικός δρόμος για να αξιοποιήσει ο μαθητής τις νοητικές του ικανότητες

Η παιδαγωγική διαφορά από τα συνηθισμένα βιβλία δραστηριοτήτων είναι ότι το βιβλίο δεν έχει μηχανιστική οπτική και λειτουργία, είναι εργαλείο για σκέψη και διερεύνηση,  κινητοποιεί τις λογικές  διεργασίες μέσα από την απορία, το ερώτημα, την υπόθεση, τις στρατηγικές, τη γνωστική σύγκρουση. Η οικοδόμηση της γνώσης  γίνεται όταν εισάγουμε στη διδακτική πράξη τη γνώση με αστερίσκους, έτσι ώστε το παιδί να χτίσει σταδιακά  τη νέα γνώση πάνω στην προηγούμενη.

Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του:

• Η παραστατική λειτουργία του μέσα από την μοναδική εικονογράφηση του, εύκολα το παιδί αναγνωρίζει και ονοματοποιεί αντικείμενα συνδεδεμένα με τη ζωή και την καθημερινότητα του
• Οι σαφείς ξεκάθαρες σχεδόν τρισδιάστατες οπτικά παραστάσεις αντικειμένων και δεδομένων, που σημαίνει γρήγορη οπτική επεξεργασία από το παιδί
• Η γλώσσα που βλέπει το παιδί σαν υποκείμενο στη γνώση
• Η αυτονομία, δηλ. το παιδί κάνει μόνο του υποθέσεις για το περιεχόμενο και το οργανώνει
• Οι οπτικές νύξεις ανάλογα με τη φύση της δραστηριότητας και του έργου

Αποσπάσματα από την εκδήλωση μπορείτε να δειτε εδώ.

The post «Εγώ στον κόσμο των επιστημών» appeared first on ΚΑΘΑΡΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΑ.