Δίνουμε στο παιδί ερεθίσματα αισθητικής και πολιτισμικής αγωγής μέσα από την δική μας άποψη για το σημαντικό ρόλο του περιβάλλοντος στην προσχολική εκπαίδευση

Κοινωνική και συναισθηματική γνώση βρίσκονται σε άμεση συνάρτηση. Η προσωπικότητα του ανθρώπου αναδεικνύει τις γνώσεις του ενώ η ακαδημαική μόρφωση ενισχύει το κοινωνικό μας προφίλ.

Τα παιδιά διαμορφώνουν μέσα από συλλογικές διεργασίες το δικό τους τρόπο να μαθαίνουν μέσα από την επίγνωση των αναγκών τους “Μη δώσεις στον πεινασμένο ένα ψάρι, μάθε του πώς να ψαρεύει" (κινέζικο ρητό) Εμείς δίνουμε έμφαση στα ιδιαίτερα στοιχεία της προσωπικότητας του ατόμου και στις ατομικές διεργασίες Σκοπός είναι ο μαθητής να λειτουργεί ως ενεργό υποκείμενο στη γνώση μέσα σ’ ένα συλλογικό πλαίσιο.

Κάθε άνθρωπος σύμφωνα με τις τελευταίες ψυχολογικές θεωρίες είναι μοναδικός και διαθέτει ένα γνωστικό προφίλ που δεν μοιάζει με κανέναν. Πιστεύουμε σ' αυτό, ενώ διαθέτουμε τη γνώση για μία εξατομικευμένη και ευέλικτη διδακτική προσέγγιση και την εφαρμογή της.

Βιωματική - κοινωνική μάθηση, επισκέψεις σε μουσεία, θεατρικές παραστάσεις, κοινωνικές δράσεις, κοινωνική αλληλεγγύη και projects συνδέονται με τα αναπτυξιακά στάδια κάθε ηλικίας αλλά και τις κοινωνικές εμπειρίες των μαθητών έτσι ώστε να έχουν νόημα για τα παιδιά.

Διαμόρφωση θετικών στάσεων και κοινωνικών συμπεριφορών οι οποίες σχετίζονται με το φαγητό γενικότερα.

Μέσα από ενημερώσεις και ομιλίες, εβδομαδιαία ενημέρωση, καθημερινή αλληλογραφία και επικοινωνία. Υποστήριξη και συμβουλευτική ενίσχυση.

Κοινωνική και συναισθηματική γνώση. Η προσωπικότητα του ανθρώπου αναδεικνύει τη γνώση του ενώ η γνωστική κοινωνική και συναισθηματική ικανότητα συνδέονται στενά μέσα στον άνθρωπο.